一、《笠翁对韵》简介

作者李渔,号笠翁,

因此叫《笠翁对韵》。全书分为上下卷。按韵分编,包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。

从单字对到双字对,三字对、五字对、七字对到十一字对,声韵协调,琅琅上口,从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对,读起来如唱歌般。是掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。‍

二、《早读笠翁对韵》吟唱版内容

《笠翁对韵》全书分为上下两卷共三十节。我们此版《早读笠翁对韵》节选适宜儿童学习特点的段落,进行专业的、适合幼儿的音乐编排,形成独具传统文化特色的幼儿吟唱版教材。‍

三、《早读笠翁对韵》教学目标

1.幼儿能够正确、流利、有感情的诵读和背诵;

2. 幼儿能够在轻松欢快的吟唱中,积累很多优美的词汇,为以后学习打下了坚实的基础。

3. 能够了解我国悠久的历史、多彩的文学世界,受到灿烂文化的熏陶,得到语音、词汇、修辞等方面的训练。‍

四、《早读笠翁对韵》学期实施建议及计划参考

1.教师可每天在过渡环节或幼儿区域活动时间,播放《早读笠翁对韵》吟唱音乐,结合每月学习的内容,选择播放的曲目,给幼儿营造轻松氛围的同时,也能够让幼儿提前感知诵读内容。例如:第一个月的第一周和第二周要学习“一东”部分,在此期间,可在班级播放第一首作为背景音乐,便于幼儿与教师提前感知内容。

2.每周两次,每次诵读 15 分钟。诵读的形式多种多样,教师可自由发挥。如:节奏形式诵读、模仿动物形式诵读、接龙形式诵读等

3.教学时间园所也可根据本园时间进行合理安排。参考如下‍

《笠翁对韵》四月教学安排参考表

第一周 第二周 第三周 第四周
第三首音乐
诵读五歌其二故事六:《谢道韫咏吟》 诵读六麻其二故事七:《班婕妤拒绝乘辇》 诵读七阳其二 诵读八庚其三故事八:《李白与元丹丘》

《笠翁对韵》五月教学安排参考表

第一周 第二周 第三周 第四周
第四首音乐
诵读九青其二故事九:《李密牛角挂书》 诵读十蒸其一故事十:《运斤成风》 诵读十一尤其三 诵读十二侵其二故事十一:《王徽之雪夜访友》

注:诵读游戏和参考故事,详见笠翁对韵教师参考;吟唱音乐及舞蹈视频详见电子课件。

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